Pequenos Artistas

Corte e costura... para a Mamã

2006-06-01T17:59:00.000+01:00

Desta vez a tarefa era um pouco diferente do habitual.

Era preciso perceber de corte e costura! Mas atenção... não era o "corte e costura" que vocês estão a pensar! Estou mesmo a falar de costurar, cortar e dar pontos, usando tesoura, agulha e linha.

Difícil? Nada disso!!

A prenda para o Dia da Mãe foi um "kit Jogo do Galo".

E como o fizémos?

1º passo:

- Fazer o tabuleiro do jogo.

Laranja foi a cor escolhida para o tornar mais apelativo.
Com fita-cola fizémos uma moldura e pintámos com tinta acrílica (não foi a melhor escolha!).

2º passo:

- Enfeitar o tabuleiro.

Depois de secar a tinta retirámos a fita-cola. Com um marcador de alcóol e corrector embelezámos os tabuleiros.

3º passo:

- Fazer a bolsinha de pano.

Aqui sim, começaram os problemas.

Agulhas e linhas? Já tinham visto muitas lá em casa... mas pô-las em funcionamento na sala de aula não foi fácil!

Quase todos eles falaram em "desistir", dizer "eu não vou ser capaz", "eu não tenho jeito"... mas o que é certo é que eu apenas rematei, o resto foi mesmo feito por eles. Até os bordados que fizeram na parte detrás das bolsinhas!

Comecei por achar que provavelmente aquela era uma missão impossível, mas acabou por dar bons frutos e ser bem divertido.

Engraçados foram os comentários de algumas mãe e avós que duvidaram que tivessem sido eles a coser, ou então os convidaram a, no futuro, dar uns pontinhos lá em casa...

Olhó... crocodilo

2006-05-19T16:45:00.000+01:00

Com a subida da temperatura os ovinhos dos crocodilos começaram a estalar, a estalar... e todos saíram para dar início à aventura que é a Vida...

Tenho a certeza que cada um destes crocodilos ficou tão maravilhado, quanto eu, quando observou estas magníficas paisagens que os meus meninos (os meus pequenos grandes artistas) lhes pintaram...

Vale a pena esperar!!!

Estes nasceram no meio de flores exóticas muito bonitas... que sorte!!!

Ui... este crocodilo está numa zona perigosa. Estas plantas são carnívoras!!!!

Felizmente só comem insectos...

A paisagem que se segue é sem dúvida especial!

Composta por flores tão raras quanto belas, leva-nos a imaginar a mãe crocodilo a percorrer quilómetros à procura deste local para depositar o seu ovinho. E valeu a pena o esforço.... é fantástica! Quase conseguimos sentir o cheiro das suas flores...

Ovinhos de crocodilo...

2006-05-18T18:07:00.000+01:00

Na Primavera tudo renasce... a Mãe Natureza acorda de um sono profundo. Os tons escuros e tristes dão lugar a uma grande variedade de cores, todas elas cheias de alegria.

Foi a pensar nesta mudança que desenvolvemos o trabalho "Ovinhos de Crocodilo". Inspirados num livro infantil, do filho da professora Susete, decidimos brincar com os desenhos que escondem algo...

1ª tarefa:

Pintar um ovo, já estalado, utilizando lápis de cor.

2ª tarefa:

Pintar uma paisagem com plantas tropicais, utilizando lápis de cera.

3ª tarefa:

Passar com um pincel molhado em petróleo, sobre o desenho pintado a cera. O petóleo sobre as ceras faz com que as irregularidades deste tipo de pintura deixem de existir, dando um aspecto mais homogéneo.

4ª tarefa:

Colar o crocodilo e o ovo na folha da paisagem.

E... xaram... aqui está o ovo:

E lá dentro... o crocodilo!!!!

Para adoçar os olhos e os corações dos pais...

2006-04-18T20:07:00.000+01:00

Quem disse que só os doces adoçam?

Nada disso... um poema, uma dedicatória... uma tela, também têm o poder de adoçar os corações dos papás. Ainda por cima têm uma grande vantagem: quanto mais vezes for lido/visto, mais doce se torna.

Pintores: Alícia, Sara, Eliana, Ana Sofia

Mais pinceladas

2006-04-05T22:20:00.000+01:00

Desta vez vou mostrar mais umas quantas telas, não só porque ficaram bastante giras (sou suspeita para afirmar isto) mas porque eles estão cada vez mais exigentes e querem mostrar os seus trabalhos aos amigos e familiares. E é justo... Aqui estão elas:

Pintores: Lara, Mariana D.; Mariana S.; Luísa; Ana Cristina e Pedro

Para quem não pôs o pai na linha...

2006-04-05T18:35:00.000+01:00

Para quem não pôs o pai na linha, houve outras hipoteses.

Mostrei alguns exemplos de telas, todas elas com formas bastante simples e apresentei-lhes um grande pintor: Miró.

Depois de observarem quadros de Miró rapidamente perceberam que para uma tela ficar bonita nem sempre é preciso enchê-la ou sermos bons a representar a realidade.

Os comentários da maioria foram de agrado:

- Que cores giras...

- Estes desenhos parecem feitos por uma criança...

- Tantos olhos e estrelinhas...

Depois disso tiveram de arregaçar as mangas e pintar a tela para o Pai.

Luís A.

Diana

Lídia

Madalena

Numa linha... eu e o papá

2006-04-05T14:33:00.000+01:00

Difícil?
Um pouco... mas não impossível. Ora vejam:

Aqui está a Eliana e o pai... nota-se perfeitamente que estão divertidíssimos.

Neste estão o Francisco L. com a família. Não tem nenhuma foto sozinho com o pai.

Aqui podemos ver a Luísa e o papá... estão a passear.

Não estão a conseguir ver bem as imagens?

Nem todos conseguimos ver o que eles nos querem mostrar através dos seus desenhos, mas se nos debruçarmos sobre os seus desenhos com mais atenção eles contam-nos muitas coisas.

Há uns dias entreguei-lhes uma folha branca e uma linha.

- Para que é esta linha Inês?
- Que vamos fazer com ela?

Pedi-lhes que tentassem usar a linha para se representar ao lado do pai.

- Como?
- O quê? Isso é muito difícil... não vou conseguir.

Entre risos e algum desespero inicial os 25 artistas meteram mãos à obra. Não foi fácil porque queriam que a linha desse para os seus cabelos, os óculos do pai, a orelha direita, a boa a sorrir... depois começaram a perceber que tinham de fazer algo muito simples, por exemplo o perfil dos dois.

Depois de pintado ficou mais fácil reconhecer a Joaninha e o seu pai João. Bonito, não? Surgiu de uma linha que depois de muito bem colocada sobre uma folha, permitiu à Joana fazer esta linda tela pintada com tinta acrílica.

O Francisco L. e o Lúis Gonçalo obtaram por fazer uma representação um pouco mais abstrata, mas também lá estão eles e os pais. Não foi um perfil como o da Joana, mas o que é certo é que nas telas é fácil ver as semalhanças que têm com os seus pais. Acho mesmo que é caso para dizer: "Tal pai, tal filho...".

Continuando a (não) meter água na História de Portugal...

2006-04-05T14:04:00.000+01:00

É fantástico como este tema de Estudo do Meio despertou tanto interesse por parte dos alunos. Possivelmente devido às imensas aventuras vividas pelos nossos antepassados. Certo é que nós, portuguêses, conseguimos feitos que muitos heróis de banda desenhada invejariam se um dia saissem dos seus livros.

Guerrilhas entre filho e mãe , romances como o de Pedro e Inês, batalhas em que vencemos a nuestros hermandos apesar da inferioridade numérica... tudo isto inspirou realizadores romancistas, poetas... e pessoas comuns, como nós.

Exemplos de coragem e persistência tornaram possível manter a identidade de um país, que apesar de pequenino fez grandes feitos. Um deles é sem dúvida a grande aventura das DESCOBERTAS MARÍTIMAS. E a prova disso são as palavras do nosso grande poeta:

Mar Português

Ó mar salgado, quanto do teu sal
São lágrimas de Portugal!
Por te cruzarmos, quantas mães choraram,
Quantos filhos em vão rezaram!
Quantas noivas ficaram por casar
Para que fosses nosso, ó mar!

Valeu a pena?
Tudo vale a pena
Se a alma nao é pequena.
Quem quer passar além do Bojador
Tem que passar além da dor.
Deus ao mar o perigo e o abismo deu,
Mas nele é que espelhou o céu.

Fernando Pessoa, in Mensagem

Os Animais Falam Línguas Diferentes

2006-02-17T00:12:00.000Z

Olá, sou eu de novo! O Mike! :) Depois de uns tempos sem colocar posts, eis que volto com algo um pouquinho diferente....

Lembram-se do Vasco Granja? Se calhar os mais novos perguntam "Quem?", mas os mais velhos, aqueles nascidos antes do início dos anos 80, lembram-se perfeitamente do homem que nos trazia animações de todos os cantos do Mundo. E perguntam vocês "Mike! Mas o que é que o Vasco Granja tem a ver com este blog?". Bem, nessa altura o leste europeu estava como que fechado num denso nevoeiro, de onde pouco saía, e quase nada entrava. Mas, como disse, Vasco Granja trazia-nos animações de todos os cantos do Mundo, incluindo da Europa de Leste e, pelo menos no meu caso, quando penso nisso, o primeiro país que me vem à cabeça é a antiga Checoslováquia. Agora, e depois da todos os acontecimentos do incio dos anos 90 que levaram à separação desta antiga República, temos dois belos países cheios de história e encantos: a República Checa e a Eslováquia. E aqui, finalmente, respondo à vossa pergunta sobre o Vasco Granja: eu trouxe-o ao barulho porque a próxima obra, apesar de ser uma pintura e não uma animação, tem origem Checa! :) (desculpem a minha mente rebuscada)

Falando então da obra, fiquem a saber que foi feita por uma menina de 3 anos apenas! Muito loira e com olhinhos azuis é verdadeiramente encantadora e adora pintar e desenhar. É filha de dois amigos que vêm da República Checa e vieram estudar por um ano para Portugal... (a história de como nos conhecemos é muito longa, por isso vou passar um pouquinho à frente)

Bem, agora é a parte em que eu vou corar um bocadinho... ela fez esta pintura para mim!!! Digam-me lá se há alguém que consegue resistir a uma pintura que uma criança faz e nos oferece com todo o carinho? Bem me parecia que não! Como podem reparar é algo abstracto (depois de pensar um pouco cheguei à conclusão que eram animais), pelo que ainda tentei perguntar o que era, mas acreditem que comunicar com uma criança que só fala Checo é, de certo modo, difícil! No início, quando nos conhecemos, era mesmo giro, porque ela não tinha noção de que não percebíamos nada do que ela dizia, mas ela falava como se Checo para nós fosse a coisa mais banal do mundo. Vai daí que poucas conversas temos com ela, e as poucas vezes que conseguia comunicar com ela era a fazer um jogo muito divertido que consistia em ver imagens de animais e em que eu dizia o nome do animal em Português e ela dizia em Checo! (e ela sabe o nome dos animais todos!!! até daqueles que eu não faço ideia do que é que são!) Depois de muitas repetições deste jogo começámos a fazer os barulhos dos animais, e chegamos à conclusão que "Os Animais Falam Línguas Diferentes"!!! ;)

Madlenka

Um herói entalado

2006-02-15T21:58:00.000Z

Nada como um grande herói nacional para inspirar a turma do 4ºB e levá-los a criar, uma vez mais, grandes obras.

Quem será?

Entalado entre as portas de um castelo só podia ser...

Martim Monis entalado - Lourenço

Desta vez a aula foi sobre o Cerco de Lisboa, em 1147.

O Cerco de Lisboa - Eliana

Depois de dar a conhecer os factos, a lenda de Martim Moniz, as armas e técnicas utilizadas durante o Cerco a Lisboa, pedi-lhes que ilustrassem esta passagem da nossa História.

O material utilizado foi apenas: papel cavalinho A3 e lápis de carvão.

As poderosas armas do exército português - Pedro

Cruzados usando os arietes - Madalena

Escavando fossos para entrar dentro da muralha- Sara

As catapultas - Mariana e Diana

A fome dentro das muralhas - Lara

Na Idade da Pedra...

2006-02-08T21:56:00.000Z

Hoje, em vez de ser eu a tagarelar, vou passar a palavra a um dos meus alunos: o Lourenço. Ele vai-vos contar a sua outra vida... aquela que viveu há muitos, muitos anos atrás. Para ajudar vou juntar alguns trabalhos de alunos muito, mas muito velhinhos mesmo (pré-históricos, para se mais exacta) encontrados numa gruta existente por baixo da nossa escola. Uma autêntica relíquia!!!

Vasco

Há catorze mil anos eu estava lá… era o Lourenço. Pertencia a um povo pré-histórico, os Paleolíticos. Não sei ao certo quantos éramos no grupo, mas devíamos ser cerca de vinte.

Tudo o que nós fazíamos era caçar e procurar outros alimentos como: fruta, raízes, etc.
O mais chato de tudo era quando já não havia animais, nem plantas e tínhamos de sair daquele sítio e procurar outro. Éramos nómadas.

Um dia, depois da caminhada, fui dormir e deixei um pedaço de carne no chão. No dia seguinte, quando acordei, estava um javali a comer a carne. Então percebi que se nós déssemos de comer aos animais, talvez eles simpatizassem connosco (domesticação de animais).

Outro dia, o Bleide descobriu que se puséssemos vários paus, cruzados, à volta do terreno onde andavam os animais nossos amigos, tínhamos uma cerca que evitava que os animais fugissem.

Mais tarde, a Flid reparou que estavam a mais dois carneiros bebés. Tinham nascido ali. Percebemos que os carneiros adultos tinham tido bebés e, se acontecesse o mesmo aos outros, teríamos comida e agasalho todo o ano, sem ter de viajar. Passámos a ser sedentários.

Mas continuámos a caçar. E, depois de cada caçada, havia um escolhido que desenhava a caçada na parede do santuário dos maiores acontecimentos (pintura rupestre).

Nós, como toda a gente, tínhamos medos e crenças. Acreditávamos que existia uma deusa do tempo – a Natureza – e que se fizéssemos algo de mal, ela dava-nos trovoada e chuva. Quando fizéssemos algo de bom, a Natureza dava-nos um belo dia de sol.

Um dos nossos maiores medos era o ataque nocturno de uma manada de touros, mamutes ou de uma alcateia.

Quando já tinha cabelos e barbas brancas deu-se aquela que para mim foi a maior de todas as descobertas: o fogo! O fogo dava-nos iluminação, aquecimento, possibilidade de cozinhar e protecção. O melhor de tudo foi perceber que se um mamute se aproximasse, com o fogo ele voltava para trás e atrás dele iriam todos os outros. Por isso deixámos de ter medo das manadas e alcateias, durante a noite.

E foi assim que acabou a história da minha vida, pouco depois do fogo ter sido inventado.

(Lourenço)

Luís A.

Lídia

Das Linhas a Kandinsky

2006-01-25T21:59:00.000Z

Antes de iniciar a explicação acerca deste trabalho, tenho de vos dizer o nome dos pequenos artistas cujos trabalhos já foram lançados no blog. São a Ana Cristina e o Luís Guilherme. Agora sim, posso continuar.

Das Linhas a Kandinsky, foi o trabalho final acerca do estudo das linhas. Ao longo de alguns meses trabalhámos as linhas e explorámos as suas possibilidades de utilização.

Fizemos vários trabalhos, nos quais fomos estudando a linha:

- quanto ao aspecto visual (longa/curta, larga/estreita, clara/escura, aberta/fechada, recta, poligonal, curva encaracolada, curva espiralada, curva ondulada, mista…);

- quanto à sua orientação no espaço (horizontal, vertical, obliqua);

- quanto à sua relação com outras linhas (perpendiculares, paralelas, concorrentes).

Uma das actividades que mais gostaram foi o Jogo dos Meteoritos, a partir do qual surgiram os postais do Dia do Pai:

O Jogo dos Meteoritos foi muito bem aceite e acabaram por aplicar as suas regras noutros trabalhos. E os resultados foram surpreendentes! Ora vejam...

Francisco Sá (Páscoa 2005)

António Sá (Músculos e Ossos 2006)

Depois destes trabalhos, apresentei-lhes Kandinsky. Falei-lhes um pouco sobre a sua história, mostrei imagens dos seus quadros, desde os mais antigos aos mais modernos... e eles adoraram.

Depois de analisados, sugeri que, criassem uma composição inspirada em Kandinsky, na qual aplicassem os vários conhecimentos acerca das linhas. Os resultados foram muito interessantes.

Mariana Serras

Pedro

António Sá

Francisco Sá

Mais do que ensinar, estou a aprender

2006-01-25T19:20:00.000Z

Quatro anos… Parece que foi ontem que abri a sala 13 pela primeira vez. Pequenos e com os olhinhos a brilhar, lá estavam os meus meninos.

Depressa percebi que se tratava de uma turma que não estava disposta a aprender de forma passiva. Queriam poder escolher, ajustar, criticar, modificar… isto é, participar, de forma muito activa, nas suas aprendizagens! Foi, e ainda é, um constante desafio, no qual mais do que ensinar, estou a aprender.

Recordo-me que desde os primeiros trabalhos de Expressão Plástica que lhes propus, conseguiram surpreender-me. Tanto no que se refere ao traço, como à criatividade, houve alunos que desde logo se destacaram.

Percebi que esta era uma área que os motivava, podendo ser utilizada para principiar, consolidar e avaliar as outras áreas trabalhadas.

Ao longo destes anos procurei apresentar sugestões de trabalhos que envolvessem diferentes técnicas, de modo que as pudessem experimentar, misturar e encontrar as que os ajudariam a obter melhores resultados.

É sempre assim... Começo a escrever, ou a falar, e até me esqueço. Sou uma tagarela!

Por hoje é quase tudo. Falta-me dar apenas dar uma pequena explicação acerca dos trabalhos que o Miguel já vos mostrou e lançar mais uns quantos… caso contrário tenho manifestação na sala de aula!!!

As Luas, os Mundos e os Seus Estranhos Habitantes

2006-01-13T10:51:00.000Z

Bem, para não encher já o blog e para manter os milhares de visitantes que temos interessados, por hoje vou fazer só mais um post. Tenho muitos mais para fazer, mas acho que não devemos mostrar já tudo... é como o chocolate! Se o levarmos para junto da televisão vamos acabar por comer até não podermos mais, por isso é melhor tirarmos dois quadradinhos e deixarmos o resto na cozinha. Assim pode ser que os nossos queridos amigos e visitantes voltem de vez em quando para ver as obras que aqui vamos mostrando. Aliás estou a pensar seriamente em criar uma espécie de newsletter para avisar todos os interessados sempre que uma nova obra de arte seja colocada no nosso blog.

Bem, agora que já passaram 30 segundos e eu já pensei seriamente, se estiverem interessados enviem-me um mail com o título "Eu estou interessado em receber a newsletter do blog http://pequenosartistas.blogspot.com sempre que seja colocada uma nova obra de arte feita por um artista pouco famoso mas muito aplicado e talentoso". Bem... se calhar é melhor ficarmos só por "Eu estou interessado". Enviem o mail para: mikefixola@gmail.com.

Ok, chega de conversa da treta, e vamos à nova obra de arte! Mais uma vez realizada por um brilhante aluno da Nês. A esta decidi chamar "As Luas, os Mundos e os Seus Estranhos Habitantes".

O Outono e as Cores Perdidas do Verão

2006-01-13T10:24:00.000Z

Vamos então tratar de mostrar os belos dos trabalhos realizados pelos alunos da nossa Nês. Quando ela finalmente estiver registada espero que ela edite todas estes posts para nos dizer quem fez o trabalho, e para nos dar um enquadramento sobre as circunstâncias em que foi realizado. Sim, porque para quem não sabe, a Nês não é uma professora "vulgar"! No fundo tenta inovar, e além de seguir o programa (ouviste ó Ministra da Educação), dá-se ao trabalho de investigar coisas novas para mostrar aos meninos que este mundo não são só números e operações, verbos e substantivos, rios e reis, and so on and so on!
Este primeiro tomei a liberdade de chamar "O Outono e as Cores perdidas do Verão" e foi realizado por um pequeno artista da turma da Nês (4ª classe da Escola Primária de Telheiras).

Abertura

2006-01-12T17:30:00.000Z

Olá!

Não sei bem por onde começar... afinal é a primeira vez que blogo!
Bem, como já devem ter deduzido, isto é um blog para mostrar os trabalhos de "Pequenos Artistas". Não estamos aqui preocupados se são futuros grandes artistas, apenas queremos mostrar os seus trabalhos.
Como certamente vão ver no futuro, teremos aqui grandes obras, que com a assinatura certa valeriam uns milhares de euros, no entanto, apesar de terem sido executadas por aqueles a quem chamamos "o melhor do mundo", não valem dinheiro, mas valem pela admiração que nos causa e pelo amor e orgulho daqueles que lhes são mais queridos.
De momento todos os trabalhos que tenho foram fornecidos pela minha grande amiga Nês, de quem espero muitos mais trabalhos. Bem, na realidade ela é a verdadeira "chefe", uma vez que esta ideia surgiu porque a Nês, sendo professora primária, dedica-se a "puxar" pela imaginação e pelos dotes dos seus queridos alunos o que resulta em trabalhos tão brilhantes que nos deixa a pensar que somos um zero à esquerda (e outro à direita) no que toca a pintura. Espero que gostem, e se tiverem trabalhos que queiram partilhar enviem para mim : mikefixola@gmail.com.

Obrigado pela visita!